每日写作练习｜春天的公园（写景）

今天推送的是一篇写景类练习，题目是「春天的公园」。适合一、二年级课堂示范或课后作业使用，范文字数 72 字，供参考。

作文题目说明

题目：春天的公园

写作要求：

题目背景：春天是观察自然最好的时候，公园里花开了、草绿了、小鸟也回来了。这道题帮孩子练习「按顺序观察、用短句描写」的基本写法。

《春天的公园》

春天到了，公园里好看极了。

桃花开了，粉粉的，像一朵朵小云彩。草地绿绿的，软软的，我想在上面打滚。一只小鸟站在树枝上，叫了几声，又飞走了。

我很喜欢春天的公园，真希望每天都能来玩。

这篇范文用了「总起 + 分写 + 结尾感受」的三步结构，课堂上可以这样引导：

第一步：总起一句话 开头用「春天到了，……好看极了」，先说出大印象。告诉孩子：第一句交代时间和地点，然后用一个词说整体感觉（好看、热闹、安静……）。

第二步：分写看到的事物 范文写了三样东西——桃花、草地、小鸟。每写一样，先说「颜色或样子」，再加一个「感受比较」（像小云彩、软软的、想打滚）。可以引导孩子：「你看到了什么？它是什么颜色、什么样子？让你想到了什么？」

第三步：结尾说感受 最后一句写「我很喜欢……真希望……」，用孩子自己的话说感受，简单真实即可。不需要升华，写出心里的话就好。

课堂小贴士：一、二年级孩子容易写成流水账（「我看到花，我看到草，我看到鸟」）。可以示范把三句话并排读给孩子听，再和范文对比，让孩子感受「加了颜色和比喻」之后读起来有多大不同。