这次共读选《大卫，不可以》。豆瓣读书页面列出作者为大卫·香农、出版社为河北教育出版社，并呈现了大卫伸手拿曲奇、在墙上乱画、在浴室玩水，最后回到妈妈怀里的故事情境。1
本期不把共读做成「听话训练」。家长只需要让孩子看一处、做一个动作、说一句短话，再换回故事。2 岁孩子可以只指图和模仿，4 岁孩子可以多说一句「我想要什么」或「我可以怎么做」。
10 分钟怎么读
- 0—1 分钟：看封面。问：「大卫要做什么？你猜妈妈会说什么？」孩子只要指出方向就可以。
- 1—3 分钟：找三处。找曲奇罐、墙和浴缸。每找到一处，孩子做一个动作。
- 3—6 分钟：停顿模仿。家长先做「伸手够」的动作，孩子喊「停」；再交换角色，练习说「不可以」。
- 6—8 分钟：换一种做法。家长回应：「你想要曲奇，可以告诉我。」孩子可以补一句「我想要」。
- 8—10 分钟：找拥抱收束。翻到故事最后，找一找谁把谁抱住了。孩子可以选择继续看下一页，或者先抱抱靠垫。
孩子走神时
孩子可以站起来做动作，也可以只指一指。家长不要为了把故事讲完而加长解释。家长可以说：「停一下。你想要什么？我们换一种做法。」这三句比连续追问更容易把孩子带回故事。
教育部发布《3-6 岁儿童学习与发展指南》的通知，提出帮助家长理解幼儿学习与发展的基本规律，并强调严禁提前学习小学教育内容，倡导用深入浅出的语言和孩子喜欢的形式开展教育。2
图集中的人物、厨房和道具均为原创主题插画，不展示原书封面或内页。
References
- 1《大卫，不可以》｜豆瓣读书book.douban.com
- 2教育部关于印发《3-6岁儿童学习与发展指南》的通知moe.gov.cn
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