《好饿的毛毛虫》10分钟自然成长共读方案

这期选《好饿的毛毛虫》：中文版书目信息为艾瑞·卡尔著、郑明进译、明天出版社，ISBN 9787533256739，豆瓣页面显示评分 9.0；当当信谊图书页也标注其为「信谊世界精选图画书」并归入 3-8 岁绘本。12

作者官网介绍，这本书跟着毛毛虫从蛋到茧再到蝴蝶，过程中自然带出星期、数数、食物和生命成长；Kirkus UK 书评也把纸板书版本标注为 2-4 岁可读。3

教育部《3-6 岁儿童学习与发展指南》通知强调帮助家长了解幼儿学习与发展的规律、提高科学育儿能力，并明确反对提前学习小学教育内容；所以这套方案只做亲子互动，不做识字训练。4

第 1 分钟：看封面。 先让孩子找红头、绿身体的毛毛虫，问一句：「它看起来饿不饿？」如果孩子想摸封面，就让他用手指沿着毛毛虫身体慢慢爬一圈。

第 2-5 分钟：边读边找水果。 每出现一种食物，就只问一个短问题：「苹果在哪里？」「今天吃了几个？」孩子回答不上来时，家长直接指给他看，不追问、不考试。

第 6-8 分钟：手指变毛毛虫。 用食指和中指在桌面慢慢爬，爬到水果旁边说「咔嚓」。孩子坐不住时，就把问题换成动作：爬一爬、停一停、再爬一爬。

第 9-10 分钟：变蝴蝶收束。 让孩子先抱膝做「小毛虫」，再张开双手做「大蝴蝶」。最后请孩子说一句：「它刚刚吃了什么？」说不完整也没关系，家长接一句「明天我们再去找一片叶子」。

这本书的信息很多，但 2-4 岁孩子一次只需要抓住一个动作或一个问题。读到走神时，不要把书讲长；把问题变短、把身体加进来，10 分钟刚好收住。