这是我的：4步练习认出自己的东西

在幼儿园，孩子的东西一人一份：国家《托儿所幼儿园卫生保健工作规范》要求每班的水杯架、毛巾架「标识清楚」，孩子的东西「每人每日 1 巾 1 杯专用」1。班上一排水杯一模一样，他认的不是名字——《指南》的语言领域说明里写着，用机械记忆和强化训练让幼儿过早识字，「不符合其学习特点和接受能力」2。

《中国教育报》上一位老师的做法很直接：在孩子的椅子、小桌子、小床、水杯架、小柜子上贴上他自己的「小标志」——「当幼儿在环境中识别到『属于自己』的标志时，陌生感会逐步消解」3。在家照这个思路先做一件：和他一起挑个熟悉的图案，画在纸上，家长剪成五六张小贴片，贴到他的水杯、毛巾、小书包、鞋位上，一样一张——给新小班家长的入园准备建议也是这个做法：用孩子熟悉、喜欢的卡通形象做标记4。先贴四五样就够，别一次贴满整屋。

随时玩：把三只一样的杯子并排放好，问一句「哪一个是你的」，他指对了就让他拿起来。《指南》给三四岁孩子的一条，正是「能将玩具和图书放回原处」5——认得出自己的记号，才谈得上放回原来那一格。别隔几天换一次位置，换来换去，记号就不算数了。